viernes, 28 de febrero de 2020

SEGUIMOS CON LA CEBRA CAMILA




EN LA SEGUNDA SESIÓN HEMOS TRABAJADO LOS SENTIDOS DE LA VISTA, EL TACTO Y EL OÍDO.
ADEMÁS HEMOS TRABAJADO LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN,  LOS NÚMEROS Y LAS SERIES.

HEMOS TRABAJADO EL OÍDO, ESCUCHANDO Y ADIVINANDO ALGUNA DE LAS COSAS QUE SALÍAN EN EL LIBRO: EL VIENTO, LA OCA, LA CIGARRA, LA SERPIENTE Y LLORAR. OS DEJAMOS UN VÍDEO PARA QUE ESCUCHÉIS Y ADIVINÉIS. PINCHAD LA IMAGEN PARA VERLO.




DESPUÉS HEMOS TRABAJADO LOS COLORES EN 3 AÑOS PINTANDO A NUESTRA CEBRA CAMILA.
¡MIRAD QUE CHULAS NOS HAN QUEDADO!



EN 4 Y 5 AÑOS HEMOS TRABAJADO EL TACTO  Y HEMOS HECHO NUESTRA CEBRA CAMILA CON SUS  7 RAYAS DE  DIFERENTES TEXTURAS.



DESPUÉS EN LA MESA DE LUZ HEMOS TRABAJADO LA VISTA Y CAPACIDAD DE ATENCIÓN HACIENDO SERIACIONES CON LAGRIMAS DE DIFERENTES COLORES.  OS DEJAMOS ALGUNAS PARA QUE LAS VEÁIS. 





EN LA MESA DE LUZ Y TAMBIÉN CON LAS LAGRIMAS HEMOS TRABAJADO LOS NÚMEROS CONTANDO LAS LAGRIMAS QUE HABÍA Y LAS SUMAS DE LAGRIMAS.

  













viernes, 14 de febrero de 2020

LA CEBRA CAMILA

ESTA  SEMANA HEMOS CONTADO EL CUENTO DE LA CEBRA CAMILA.
A  TRAVÉS DE EL HEMOS TRABAJADO EL TACTO, LA VISTA, LOS NÚMEROS, LOS ANIMALES Y LAS EMOCIONES

HEMOS TRABAJADO EL TACTO A TRAVÉS DE LA CEBRA CAMILA Y SUS RAYAS QUE CADA UNA ERA DE UNA TEXTURA. TAMBIÉN LOS ANIMALES ERAN DIFERENTES AL TACTO: UNOS ERAN SUAVES COMO LA OCA, OTROS ÁSPEROS COMO LA CIGARRA, OTROS RUGOSO COMO EL CARACOL...

HEMOS TRABAJADO LOS NÚMEROS CONTANDO LAS LAGRIMAS QUE LE CAÍAN A LA CEBRA Y LUEGO CONTANDO LAS RAYAS QUE TENIA.

HEMOS TRABAJADO LOS ANIMALES: LA CEBRA, LA SERPIENTE, EL CARACOL, LA CIGARRA, LA OCA.

HEMOS TRABAJADO CON LAS EMOCIONES: LA TRISTEZA Y LA ALEGRÍA. HEMOS HABLADO SOBRE ELLAS, SOBRE QUE NOS GENERA TRISTEZA,QUE ALEGRÍA...
TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE CUANDO VEMOS A ALGUIEN TRISTE, QUE PODEMOS HACER...

OS DEJAMOS UNAS FOTOS PARA QUE VEÁIS A LA CEBRA CAMILA Y SUS AMIGOS.

LA CEBRA CAMILA CON SUS TIRANTES

LA CEBRA CAMILA LLORANDO PORQUE EL VIENTO BANDIDO SE HA LLEVADO LAS RAYAS DE SU VESTIDO


LA CEBRA CAMILA CON SU NUEVO VESTIDO DE RAYAS


LA SERPIENTE Y EL ANILLO PARA LA PATA DE CAMILA



EL CARACOL Y LA RAYITA DE PLATA


EL ARCOIRIS Y EL REMIENDO AZUL


LA ARAÑA Y EL TROCITO DE TUL


LA CIGARRA Y LA CUERDA DE VIOLÍN


LA OCA Y EL CORDÓN DE SU BOTÍN
LA  MAMA DE CAMILA Y  SU CINTA PARA EL PELO



POR ULTIMO, HEMOS ORDENADO LAS LETRAS MAYÚSCULAS  DE CEBRA CAMILA EN LA MESA DE LUZ. CON LOS MAYORES TAMBIÉN LAS HEMOS ORDENADO EN MINÚSCULA.

lunes, 3 de febrero de 2020

7 RATONES CIEGOS. SEGUNDA PARTE

SEGUIMOS TRABANDO CON EL CUENTO DE SIETE RATONES CIEGOS
HEMOS TRABAJADO EL OÍDO, IDENTIFICANDO LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES QUE SALÍAN EN EL CUENTO: ELEFANTE, RATONES, SERPIENTE.
PULSA LA IMAGEN PARA OÍR LOS SONIDOS.


HEMOS TRABAJADO LA VISTA EN LA MESA DE LUZ, ORDENANDO LAS PALABRAS  RATÓN, ELEFANTE Y SERPIENTE. TRABAJANDO ASÍ TAMBIÉN LAS LETRAS Y VOCABULARIO DE ANIMALES.  






CON LOS NIÑOS DE 5 AÑOS TAMBIÉN LO HEMOS HECHO CON LAS MINÚSCULAS, QUE YA EMPIEZAN A USAR




TAMBIEN HEMOS TRABAJADO LA VISTA EN LA MESA DE LUZ CON RATONES DE COLORES. LOS HEMOS SEPARADO POR COLORES Y LUEGO LOS HEMOS CONTADO, TRABAJANDO ASI ADEMÁS DE LA VISTA, LOS COLORES Y LOS NÚMEROS. 





HEMOS TRABAJADO TAMBIÉN EL TACTO CON LOS DE 5 REPASANDO LAS LETRAS S, E,  Y R EN MINÚSCULA, SOBRE LAS LETRAS DE LIJA DE MONTESSORI. 





LEYENDO EN EL CUENTO QUE LOS RATONES SON CIEGOS, HEMOS ESTADO EXPERIMENTANDO COMO SERIA SER CIEGOS TAPÁNDONOS CON UN ANTIFAZ Y CON UN GUÍA QUE NOS LLEVE.  DESPUÉS DE LA ACTIVIDAD HEMOS APROVECHADO PARA  TRABAJAR LAS EMOCIONES Y VER QUE HABÍAN SENTIDO CUANDO NO VEÍAN... UNOS SENTÍAN MIEDO DE NO SABER A DONDE IBAN, OTROS SEGURIDAD POR QUE LES LLEVABA SU MEJOR AMIGO, OTROS TRISTEZA POR NO VER, OTROS ALEGRÍA POR REALIZAR UN JUEGO DIVERTIDO... CADA UNO SIENTIENDOLO SUYO...


 

EN LANZANDO CON LOS RATONES,  LOS NIÑOS DE TRES AÑOS HEMOS LEÍDO UN CUENTO QUE SE LLAMA "SOY UN RATÓN" Y ES DE TEXTURAS DE ANIMALES.