MONSTRO ROSA

HOY OS DEJO EL CUENTO DE MOSNTRUO ROSA, UN CUENTO MUY BONITO QUE NOS HABLA DE QUE AUNQUE TODOS SOMOS DIFERENTES Y CADA UNO DE NOSOTROS MUY ESPECIAL.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

Y OS VOY A PROPONER UNA ACTIVIDAD. 

DURANTE TODO EL CURSO HEMOS ESTADO TRABAJANDO CUENTOS DE LAS EMOCIONES.

¿OS GUSTARÍA HACER UN DIBUJO SOBRE LAS EMOCIONES O EMOCIÓN QUE QUERÁIS Y MANDÁRMELO?

YO HARÍA UN VÍDEO CON TODOS VUESTROS DIBUS PARA ACABAR EL CURSO...

ADIVINA CUANTO TE QUIERO

AYER FUE EL DÍA DE LA MADRE Y COMO AGRADECIMIENTO A ELLAS Y A VUESTROS PAPAS QUE TANTO OS QUIEREN Y OS AYUDAN OS PONGO ESTE CUENTO.

MI INTENCIÓN ERA CONTÁROSLO EN EL COLE Y QUE TOCARAIS DIFERENTES TEXTURAS, LAS OREJAS SON DE CARTULINA DURA, LA TRIPA DE FIELTRO SUAVE, EL ÁRBOL ES RUGOSO...

PERO DE MOMENTO SÓLO LO PODÉIS VER... ESO SI, CUANDO VOLVAMOS AL COLE, LO LLEVARE PARA QUE LO TOQUÉIS.

DESPUÉS DE VERLO OS PROPONGO ESTAS ACTIVIDADES:

• HACER VUESTRA LIEBRE DE TEXTURAS CON LOS MATERIALES QUE TENGÁIS EN CASA
• HACER CORAZONES DE DIFERENTES TEXTURAS Y HACER UN COLLAGE
• PINTAROS LOS LABIOS CON PINTURA DE CARA Y A HACER ESTAMPACIONES DE DIFERENTES COLORES...
• HACER VUESTRO DIBUJO DE CUANTO QUERÉIS A VUESTROS PAPAS
• DIBUJAR EN EL CAJÓN DE SAL UN CORAZÓN O LAS LETRAS DE LA PALABRA AMOR 

¡¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO EL CUENTO!!

LA CEBRA CAMILA

ESTA  SEMANA HEMOS CONTADO EL CUENTO DE LA CEBRA CAMILA.
A  TRAVÉS DE EL HEMOS TRABAJADO EL TACTO, LA VISTA, LOS NÚMEROS, LOS ANIMALES Y LAS EMOCIONES

HEMOS TRABAJADO EL TACTO A TRAVÉS DE LA CEBRA CAMILA Y SUS RAYAS QUE CADA UNA ERA DE UNA TEXTURA. TAMBIÉN LOS ANIMALES ERAN DIFERENTES AL TACTO: UNOS ERAN SUAVES COMO LA OCA, OTROS ÁSPEROS COMO LA CIGARRA, OTROS RUGOSO COMO EL CARACOL...

HEMOS TRABAJADO LOS NÚMEROS CONTANDO LAS LAGRIMAS QUE LE CAÍAN A LA CEBRA Y LUEGO CONTANDO LAS RAYAS QUE TENIA.

HEMOS TRABAJADO LOS ANIMALES: LA CEBRA, LA SERPIENTE, EL CARACOL, LA CIGARRA, LA OCA.

HEMOS TRABAJADO CON LAS EMOCIONES: LA TRISTEZA Y LA ALEGRÍA. HEMOS HABLADO SOBRE ELLAS, SOBRE QUE NOS GENERA TRISTEZA,QUE ALEGRÍA...
TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE CUANDO VEMOS A ALGUIEN TRISTE, QUE PODEMOS HACER...

OS DEJAMOS UNAS FOTOS PARA QUE VEÁIS A LA CEBRA CAMILA Y SUS AMIGOS.

LA CEBRA CAMILA CON SUS TIRANTES

LA CEBRA CAMILA LLORANDO PORQUE EL VIENTO BANDIDO SE HA LLEVADO LAS RAYAS DE SU VESTIDO

LA CEBRA CAMILA CON SU NUEVO VESTIDO DE RAYAS

LA SERPIENTE Y EL ANILLO PARA LA PATA DE CAMILA

EL CARACOL Y LA RAYITA DE PLATA

EL ARCOIRIS Y EL REMIENDO AZUL

LA ARAÑA Y EL TROCITO DE TUL

LA CIGARRA Y LA CUERDA DE VIOLÍN

LA OCA Y EL CORDÓN DE SU BOTÍN

LA  MAMA DE CAMILA Y  SU CINTA PARA EL PELO

POR ULTIMO, HEMOS ORDENADO LAS LETRAS MAYÚSCULAS  DE CEBRA CAMILA EN LA MESA DE LUZ. CON LOS MAYORES TAMBIÉN LAS HEMOS ORDENADO EN MINÚSCULA.

7 RATONES CIEGOS. SEGUNDA PARTE

SEGUIMOS TRABANDO CON EL CUENTO DE SIETE RATONES CIEGOS
HEMOS TRABAJADO EL OÍDO, IDENTIFICANDO LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES QUE SALÍAN EN EL CUENTO: ELEFANTE, RATONES, SERPIENTE.
PULSA LA IMAGEN PARA OÍR LOS SONIDOS.

HEMOS TRABAJADO LA VISTA EN LA MESA DE LUZ, ORDENANDO LAS PALABRAS  RATÓN, ELEFANTE Y SERPIENTE. TRABAJANDO ASÍ TAMBIÉN LAS LETRAS Y VOCABULARIO DE ANIMALES.  

CON LOS NIÑOS DE 5 AÑOS TAMBIÉN LO HEMOS HECHO CON LAS MINÚSCULAS, QUE YA EMPIEZAN A USAR

TAMBIEN HEMOS TRABAJADO LA VISTA EN LA MESA DE LUZ CON RATONES DE COLORES. LOS HEMOS SEPARADO POR COLORES Y LUEGO LOS HEMOS CONTADO, TRABAJANDO ASI ADEMÁS DE LA VISTA, LOS COLORES Y LOS NÚMEROS. 

HEMOS TRABAJADO TAMBIÉN EL TACTO CON LOS DE 5 REPASANDO LAS LETRAS S, E,  Y R EN MINÚSCULA, SOBRE LAS LETRAS DE LIJA DE MONTESSORI. 

LEYENDO EN EL CUENTO QUE LOS RATONES SON CIEGOS, HEMOS ESTADO EXPERIMENTANDO COMO SERIA SER CIEGOS TAPÁNDONOS CON UN ANTIFAZ Y CON UN GUÍA QUE NOS LLEVE.  DESPUÉS DE LA ACTIVIDAD HEMOS APROVECHADO PARA  TRABAJAR LAS EMOCIONES Y VER QUE HABÍAN SENTIDO CUANDO NO VEÍAN... UNOS SENTÍAN MIEDO DE NO SABER A DONDE IBAN, OTROS SEGURIDAD POR QUE LES LLEVABA SU MEJOR AMIGO, OTROS TRISTEZA POR NO VER, OTROS ALEGRÍA POR REALIZAR UN JUEGO DIVERTIDO... CADA UNO SIENTIENDOLO SUYO...

 

EN LANZANDO CON LOS RATONES,  LOS NIÑOS DE TRES AÑOS HEMOS LEÍDO UN CUENTO QUE SE LLAMA "SOY UN RATÓN" Y ES DE TEXTURAS DE ANIMALES.

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

HEMOS EMPEZADO CONTANDO EL CUENTO EN LA MESA DE LUZ.

OS DEJAMOS UN VÍDEO DEL CUENTO 

LUEGO HEMOS HECHO MUCHAS ACTIVIDADES SENSORIALES  EN RELACIÓN CON EL CUENTO: 

• CON CÍRCULOS, CUADRADOS Y TRIÁNGULOS DIFERENTES LOS HEMOS ORDENADO POR SU FORMAS GEOMÉTRICA, POR SU COLOR, POR SU TEXTURA, POR SU TAMAÑO...  LOS HEMOS ORDENADO DE MENOR A MAYOR Y VICEVERSA. TRABAJANDO ASÍ LA VISTA, EL TACTO Y LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN

                                   

                                 

                                 

• HEMOS RECORTADO CÍRCULOS Y CUADRADOS DE TEXTURAS PARA HACER UNA FICHA SENSORIAL TRABAJANDO EL TACTO. 

• HEMOS HECHO SERIACIONES CON POMPONES DE LANA

• HEMOS DIBUJADO SOBRE LA MESA DE LUZ CIRCULOS Y CUADRADOS DE COLORES, TRABAJANDO LA VISTA. 

• HEMOS ESCUCHADO EL CUENTO CONTADO POR BEATRIZ. ESTE ES EL ENLACE                                        https://www.youtube.com/watch?v=_aoF0RYp2lE

A TRAVÉS DE ESTE CUENTO HEMOS TRABAJADO MUCHAS COSAS:

• LAS FORMAS GEOMÉTRICAS.
• LOS TAMAÑOS
• LOS COLORES
• LAS TEXTURAS
• LAS EMOCIONES: TRISTEZA, ALEGRIA, MIEDO...
• LA EMPATIA